Profil Akper Samawa
P R O F I L
AKADEMI KEPERAWATAN SAMAWA
I. PENDAHULUAN
Tujuan Akademi Keperawatan Samawa Kabupaten Sumbawa adalah ,, Mendidik Tenaga Kesehatan Yang Profesional Khususnya dalam bidang keperawatan dan berakhlakul karimah serta bertaqwa kepada Allah SWT “.
Kualitas tenaga kesehatan akan dapat diperoleh apabila sejak awal yakni penerimaan mahasiswa sangat diperlukan pelaksanaan secara selektif dan harus sesuai dengan petunjuk tehnis pelaksanaan penerimaan yang dikeluarkan oleh Badan pengembangan Sumber Daya manusia kesehatan (BPSDM) dan Dirjen Dikti, proses belajar mengajar berjalan dengan baik sesuai kurikulum yang ditetapakan, tenaga pengajar yang berkualitas dan sarana prasarana pendidikan yang memadai.
Untuk memperoleh seberapa jauh kualitas penyelenggaraan pendidikan di Akademi Keperawatan Samawa, diperlukan suatu evaluasi yang menyangkut keseluruhan proses yakni sejak penerimaan mahasiswa baru sampai dengan Ujian Akhir Semerter Pertama yang hasilnya cukup menggembirakan. Karenanya dipandang perlu untuk membuat Profil yang merupakan gambaran sekaligus evaluasi atau penilaian terhadap proses belajar mengajar Akademi keperawatan Samawa.
II.TUJUAN
Pembuatan Profil Akademi Keperawatan Samawa bertujuan untuk :
- Pedoman Perencanaan dan evaluasi Program AKPER Samawa.
- Pedoman dalam penyelenggaraan dan pengembangan lembaga Akper Samawa
- Pedoman untuk pembinaan terhadap pengelola Akper Samawa
- Pedoman untuk meningkatkan kualitas atau mutu bagi semua Civitas Akademika.
Sebagaimana diutarakan dalam pendahuluan tersebut diatas bahwa untuk memperoleh gambaran tentang proses pembelajaran di Akper Samawa sejak penerimaan mahasiswa sampai dengan Ujian Akhir Semester maka dibawah ini akan diuraikan dalam bentuk tabel dan gambar.
A. PENERIMAAN MAHASISWA BARU
Sejak berdiri pada Tahun Akdemik 2004, Izin Pendirian dan penyelenggaraan Oleh Mendiknas RI dengan Surat Keputusan Mendiknas No. 126/ D/ O/ 2004 tanggal 13 Agustus 2004.Tentang Izin Penyelenggaraan Program Studi Keperawatan Jenjang Program Diploma III (D III) dan Pendirian Akademi Keperawatan (Akper) Samawa.
Untuk tetap menjaga legalitas pelaksanaan proses belajar mengajar di Akademi Keperawatan Samawa, sesuai peraturan perundang-undangan yang berlaku, maka setelah dikeluarkan ijin pertama yang merupakan ijin pendirian dan ijin pelaksanaan operasional proses belajar mengajar yang diberikan waktu setiap 2 (dua) tahun harus mengusulkan perpanjangan ijin lewat EPSBED (Evaluasi Program Studi Berbasis Evaluasi Diri) yang dikirim ke Dikti Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan yang sudah berubah nama kloternya menjadi Riset Dikti Kementrian Riset dan Pendidikan Tinggi. Sesuai hasil EPSBED tersebut Akper Samawa telah melakukan Perpanjangan Ijin sebagai berikut :
- Tahun 2006, SK Ijin Perpanjangan Dikti : No. 3295/D/T/2006 tanggal 1 September 2006.
- Tahun 2009, SK Ijin Perpanjangan Dikti : No. 3210/D/T//K-VIII/2009 tanggal 24 Agustus 2009
- Tahun 2012, SK Ijin Perpanjangan Dikti : No. 11543/D/T//K-VIII/2012 tanggal 18 April 2012
Disamping perpanjangan ijin yang merupakan sebuah keharusan Akademi Keperawatan Samawa, diberikan juga penilaian secara kualitas pelaksanaan proses belajar mengajar oleh badan independen yaitu Badan Akreditasi Nasional Perguruan Tinggi ( BAN-PT ) yakni telah terkareditasi BAN-PT deng SK No. 026/BAN-PT/Ak-XI/Dpl-III/XII/2011, tentang Status, Nilai, Peringkat, dan Masa Berlakunya.
Selanjutnya untuk kelangsungan perpanjangan ijin operasional sesuai surat Edaran Dirjen Dikti Kementrian Pendidikan Dan Kebudayaan RI, No. 160/E/AK/2013, tanggal 1 Maret 2013 tentang perpanjangan ijin PT disesuaikan dengan masa berlaku akreditasi yang ditetapkan oleh BAN-PT. Sehingga perpanjangan ijin berikutnya sesuai Akreditasi sampai tahun 2016.
Akademi Keperawatan Samawa Kabupaten Sumbawa, dalam proses penerimaan mahasiswa baru, bekerja sama dengan Departemen Kesehatan melalui Dinas Kesehatan Propinsi NTB, mengikuti pola yang ada secara Nasional yakni Sipenmaru (Sistem Penerimaan Mahasiswa Baru). Akademi Keperawatan Samawa menggunakan sistem tersebut dengan alasan agar standar mahasiswa yang diterima mengacu Standar Nasional yang mengelola SDM Kesehatan, karena pada akhirnya nanti lulusan akan masuk dalam Sistem Pengelolaan Tenaga Kesehatan secara Nasional.
Untuk memberikan gambaran mengenai penerimaan mahasiswa baru tahun Ajaran 2004, seperti yang tercantum dibawa ini :
TABEL 1DATA PENERIMAAN MAHASISWA BARU
TAHUN 2004-2005, 2005-2006, 2006-2007, 2007-2008, 2008-2009, 2009-2010,
2010-2011, 2011-2012, 2012-2013,2013-2014,2014-2015, 2015-2016
AKADEMI KEPERAWATAN SAMAWA KABUPATEN SUMBAWA
No |
Angkatan |
Tahun |
Daftar Calon Mahasiswa |
Yang Diterima |
JML |
|||
L |
P |
JML |
L |
P |
||||
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12 |
I
II
III
IV
V
VI
VII
VIII
IX
X
XI
XII |
2004/2005
2005/2006
2006/2007
2007/2008
2008/2009
2009/2010
2010/2011
2011/2012
2012/2013
2013/2014
2014/2015
2015/2016 |
44
28
32
42
47
63
62
53
34
22
19
10 |
90
65
97
76
65
98
65
104
74
43
49
28 |
134
93
129
118
112
161
127
157
108
65
68
38 |
16
15
13
20
28
44
49
23
26
15
14
8 |
34
35
37
35
32
56
51
57
60
35
40
23 |
50
50
50
55
60
100
100
80
86
50
54
31 |
Dari Tabel penerimaan mahasiswa baru diatas terlihat bahwa animo masyarakat terhadap Akper Samawa Kabupaten Sumbawa cukup tinggi dimana untuk tahun pertama yang dimulai tahap akhir (tahap III) penerimaan mahasiswa baru masyarakat yang mendaftarkan putra putrinya > 100 ( seratus ) orang, kondisi ini menggambarkan bahwa Perguruan Tinggi bidang Kesehatan khususnya Akademi Keperawatan sangat didambakan keberadaannya di daerah sendiri. Untuk tahun kedua dan ketiga pendaftar < dari tahun pertama ini disebabkan karena tahun kedua penerimaan mahasiswa baru lebih selektif calon mahasiswa dibatasi pada jurusan eksak lebih diperioritas dengan peringkat kelas sampai 10 besar ( rangking 10 di kelas ), ini dilakukan dengan maksud agar calon mahasiswa nantinya untuk menuju ke arah kualitas. Dan pada akhir-akhir ini, animo masyarakat mulai menurun dalam kurun waktu mulai angkatan ke 10 s/d angkatan ke 12, berdasarkan hasil studi ke lapangan dan hasil wawancara ternyata penyebabnya adalah gedung tempat proses belajar mengajar dirasakan kurang refresentatif, terutama dari performa gedung. Untuk mengatasi hal tersebut, Akper Samawa mencoba melakukan peningkatan gedung belajar dengan membangun komplek yang refresentatif dari segi performa di KM 3 jalan Lintas Sumbawa Bima.
Untuk memperoleh calon-calon mahasiswa atau peserta didik yang bermutu atau berkualitas di perlukan berbagai langkah-langkah sebagai berikut :
- Mengadakan sosialisasi ke Sekolah-sekolah Menengah Atas dan yang sederajat. Hal ini dilakukan agar mereka mengenal secara dekat Akper Samawa, sehingga mereka akan tertarik untuk mendaftarkan diri sehingga akan diperoleh calon-calon mahasiswa yang bermutu.
- Dengan mengikuti petunjuk tehnis pelaksanaan penerimaan mahasiswa baru dari Pusat Pendidikan Tenaga Kesehatan Depkes RI.
- Dengan mengadakan Interview terhadap calon mahasiswa agar diketahui mana yang benar-benar mempunyai kemampuan dan keinginan sungguh-sungguh masuk di Akper samawa
B. DAFTAR TENAGA PENGAJAR
Setelah diperolehnya calon-calon mahasiswa yang bermutu atau berkualitas yaitu melalui seleksi penerimaan mahasiswa baru, maka agar terus dapat ditingkatkan mutu dan kualitas mahasiswa tersebut telah duduk di bangku kuliah dan menjadi lulusan yang berkualitas pula maka tenaga pengajar selaku pendidik mutlak ditingkatkan baik kualitas maupun kuantitasnya. Pada tabel dibawah ini dapat dilihat jumlah tenaga pengajar di Akper Samawa Tahun Akademik 2015/2016 :
TABEL 2DAFTAR TENAGA PENGAJAR PADA AKPER SAMAWA KAB SUMBAWA TAHUN AKADEMIK : 2015/2016
No |
Nama Lengkap |
Tempat/ Tanggal Lahir |
Pendidikan Keperawatan |
Pendidikan Terakhir |
Ket. |
1 2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15 |
Ni Komang A.A, SKM.MPH H. Sarip Hidayat, SKM.MPH
Yasinta A. Daro, S.Kep
Ns. H. Hermansyah, S.Kep.,M.PH Ns. Diah Rosanty, S.Kep
Ns. Heriyanti, S. Kep
Ns.Rahmawati, S.Kep
Ns. Jueriah, S.Kep
Ns. Wahdaniyah, S.Kep
Ns. Hadiatollah, S.Kep
Ns. Erma Suryani, S.Kep
Ns. Aulia Novlindah, S.Kep
Ns. Endang Setiawaty, S.Kep.M.Kes Ns. Muhammad Fauzi, S.Kep.MMR
Ns. Alfia Safitri, S.Kep |
Bangli, 17 Mei 1973 Alas, 14 Nopember 1971
Sumbawa Besar, 28 Januari 1978
Sumbawa, 26 April 1974
Bondowoso, 13 Juli 1981
Labuhan Ijuk, 29 November 1980 Empang, 19 Mei 1970
Moyo, 4 Februari 1982
Ngeru, 2 September 1984
Sumbawa, 26 Juli 1984
Sumbawa, 3 Agustus 1987
Sumbawa, 18 November 1988 Lenangguar-Sumbawa, 22 Juli 1987 Sumbawa, 19 Desember 1988
Olat Rawa, 24 April 1990 |
D III Keperawatan D III Keperawatan
S 1 Keperawatan
S 1 Keperawatan
S 1 Keperawatan S 1 Keperawatan
S 1 Keperawatan
S 1 Keperawatan
S 1 Keperawatan
S 1 Keperawatan
S 1 Keperawatan
S 1 Keperawatan
S 1 Keperawatan
S 1 Keperawatan
S 1 Keperawatan |
S 2 Kesehatan S 2 Kesehatan
Profesi Keperawatan
S2 Kesehatan
Profesi Keperawatan Profesi Keperawatan
Profesi Keperawatan
Profesi Keperawatan
Profesi Keperawatan
Profesi Keperawatan
Profesi Keperawatan
Profesi Keperawatan
S2 Kesehatan
S2 Kesehatan
Profesi Keperawatan
|
|
Untuk dapat memberikan gambaran tentang peningkatan Tenaga Dosen Tetap pada Akademi Keperawatan Samawa kabupaten Sumbawa.
TABEL 3DAFTAR TENAGA PENGAJAR PADA AKPER SAMAWA KAB. SUMBAWA YANG DIRENCANAKAN MENGIKUTI PENDIDIKAN MAGISTER DAN YANG SEDANG MENGIKUTI PERKULAHAN MAGITER 2016
No |
Nama Lengkap/ NIK |
Tahun Rencana Tugas Belajar |
Pendidikan Yang Akan Diikuti |
1
2
3
|
Ns. ALFIAN, S.Kep
Ns. DIAH ROSANTY, S.Kep
Ns. ALFIA SAFITRI, S.Kep |
2016/2017
2016/2017
2015/2016
|
PASCASARJANA UGM
PASCASARJANA UGM
PASCASARJANA UNPAD
|
Tenaga pengajar sebagai tulang punggung dari sebuah lembaga atau institusi merupakan permasalahan yang urgen mendapatkan perhatian, mustahil jika sebuah institusi mengharapakan lulusannya berkualitas, namun jika tidak dibarengi dengan peningkatan sumber daya manusia (Dosen) yang berkualitas, maka peningkatan kualitas tenaga pengajar harus terus menerus ditingkatkan.
Disamping peningkatan kualitas tenaga pengajar, maka peningkatan kuantitasnya perlu mendapatkan perhatian, agar ratio antara tenaga pengajar dengan jumlah mahasiswa sesuai dengan ukuran idealnya yaitu 1 dosen berbanding 7-12.
Akademi Keperawatan Samawa Yayasan Pendidikan dan Kebudayaan Samawa Kabupaten Sumbawa saat ini memiliki mahasiswa sebanyak 120 (Seratus Dua Puluh) orang dan rencana tahun Ajaran 2016/2017 akan menerima 100 (Seratus) orang mahasiswa.
Bila dilihat dari tabel keadaan tenaga pengajar di Akper samawa secara kuantitas sudah memenuhi standar bila diratiokan dengan jumlah mahasiswa yaitu 7-12 mahasiswa untuk 1 dosen, namun secara kualitas tenaga pengajar yang ada pada Akper Samawa masih diperlukan peningakatan pendidikan ke jenjang minimal 1 (satu) tingkat lebih tinggi dari mahasiswa yang menjadi peserta didiknya, sehingga secara bertahap tenaga-tenaga pengajar pada Akper Samawa akan mengikuti pendidikan S2 Keperawatan bahkan ke depannya akan diupayakan ke jenjang pasca sarjana bidang Keperawatan khususnya dan bidang kesehatan pada umumnya.
Untuk membantu agar proses belajar mengajar di Akademi Keperawatan Samawa berjalan dengan lancar, maka partisipasi dosen tetap mutlak dibutuhkan, untuk dosen tidak tetap tersebut Akper Samawa bekerjasama dengan beberapa Instansi maupun Institusi yang memiliki kemampuan sebagai tenaga pengajar.
Melihat masih kurangnya tenaga dosen baik dari segi kualitas maupun kuantitas maka Akper Samawa telah menyusun Rencana Induk Pengembangan (RIP) beberapa tahun kedepan. Untuk memberikan gambaran terkait dengan rencana induk pengembangan tenaga dosen sarana dan prasarana lainnya.RIP terlampir.
Dalam kegiatan proses belajar mengajar disuatu Institusi tidak bisa lepas dengan sarana penunjang akademik yaitu tenaga Tata Usaha, untuk lebih jelasnya maka dapat dilihat pada tabel dibawah ini.
C. DAFTAR TENAGA PENGELOLA PENDIDIKAN
TABEL 4
DAFTAR TENAGA AKADEMIK PADA AKADEMI KEPERAWATAN SAMAWA TAHUN AKADEMIK 2015/2016
Nama Lengkap |
Tempat/Tgl Lahir |
Jabatan |
Pendidikan Terakhir |
Ns. YASINTA A. DARO, S.Kep
MULYADI, A.Md.Kep
NURLAILY, SE
AKHYAR MUSLIHAN, S.Sos
YULIANTI, A.Md
NOVI MAULUD RIANI
Ns. WIWIN LIBRIYANTI, S.Kep
Ns. ERMA SURYANI, S.Kep
|
Sumbawa, 28 Januari 1978 Lab.Sumbawa, 29 Septemberber 1989 Sumbawa, 9 Maret 1972
Sumbawa, 31 Juli 1986
Pernek, 24 Juli 1984
Utan, 10 November 1989
Sumbawa Besar, 11 Oktober 1980
Sumbawa, 03 Agustus 1987
|
PUDIR I
Bagian Kurikulum Operator PD-DIKTI
Operator SIAKAD
Penangungjawab Perpustakaan
Staf Perpustakaan
Penangungjawab Laboraturium
Staf Laboraturium
|
S1 Keperawatan & Profesi Kperawatan D3 Keperawatan S1. Ekonomi
S1 Ilmu Negara
D3 Perpustakaan
SLTA
S1 Keperawatan & Profesi Kperawatan
S1 Keperawatan & Profesi Kperawatan
|
TABEL 5
DAFTAR TENAGA ADMINISTRASI UMUM & KEUANGAN PADA AKADEMI KEPERAWATAN SAMAWA TAHUN AKADEMIK 2015/2016
Nama Lengkap/NIK |
Tempat/Tgl Lahir |
Jabatan |
Pendidikan Terakhir |
NI KOMANG A. ARISTYAWATI, SKM.MPH
RUSBIANTY, S,Kom
SRI FATMAWATI
EDY MAHFUD, S.AP
HERU HANNGARA
L. AGUS HARDIANTO LD |
Bangli, 17 Mei 1973
Sumbawa, 30 Desember 1981
Sumbawa, 14 Januari 1978 Bekat, 16 Oktober 1983
Sumbawa Besar, 15 Januari 1991 Sumbawa, 20 Agustus 1981 |
PUDIR II
KASIE Adm. Umum & Keuangan
Bendahara
PJ. Bag. Perlengkapan
Staf Administrasi
Satpam |
S2 Kesehatan
S1 Informatika
SLTA
S1 Administrasi Publik
SLTA
SLTA
|
TABEL 6
DAFTAR TENAGA KEMAHASISWAAN AKADEMI KEPERAWATAN SAMAWA TAHUN AKADEMIK 2015/2016
Nama Lengkap/NIK |
Tempat/Tgl Lahir |
Jabatan |
Pendidikan Terakhir |
H. SARIP HIDAYAT, SKM.MPH
SRI HASTUTI, A.Md.Kep
Ns. MUHAMMAD FAUZI, S.Kep.MMR |
Alas, 14 Nopember 1971 Sumbawa, 11 Agustus 1988
Sumbawa, 19 Desember 1988 |
PUDIR III
Bag. Administrasi Kemahasiswaan
Bag. Senat Mahasiswa dan Alumni |
S2 Kesehatan
DIII Keperawatan
S2 Manajemen RS
|
Tenaga Pengelola Pendidikan sebagai penunjang terhadap kelancaran dan efektivitasnya proses belajar mengajar dalam sebuah institusi, peningkatan dalam aspek pendidikan juga sangat diharapkan termasuk peningkatan keterampilan dan kinerjanya.
Hal ini dapat diperoleh melalui beberapa langkah antara lain adalah dengan mengikutsertakan Tenaga Pengelola Pendidikan jika ada pelatihan, kursus-kursus dan lainnya yang dapat berdampak terhadap peningkatan pelayanan khususnya dalam melaksanakan tugas-tugasnya sebagai pelaksana administrasi pada khususnya dan pelaksanaan tugas-tugas lain pada umumnya.
Akademi Keperawatan Samawa Kabupaten Sumbawa akan terus meningkatkan sumber daya manusia Tenaga Pengelola Pendidikan sebagai pelaksana administrasi, melalui berbagai langkah seperti yang dikemukakan diatas yaitu melalui pelatihan-pelatihan, kursus-kursus dan yang lainnya.
D. DATA PESERTA DIDIK
TABEL 7
DATA PESERTA DIDIK PADA AKPER SAMAWA KABUPATEN SUMBAWA TAHUN AKADEMIK 2015/ 2016
No |
Angkatan |
Jenis Kelamin |
Jumlah |
|
L |
P |
|||
1 2 3 |
X XI XII |
15 10 8 |
30 35 23 |
45 45 31 |
|
TOTAL |
33 |
88 |
121 |
Dari tabel diatas dapat dilihat bahwa mahasiswa yang sedang aktif sejumlah 121 (Seratus Dua Puluh Satu ) orang berasal dari 25 wilayah kecamatan.
E. 1. LULUSAN
TABEL 8
DAFTAR GAMBARAN ALUMNI AKPER SAMAWA
N O |
TAHUN |
ANGKATAN |
JUMLAH |
TOTAL |
|
L |
P |
||||
1 |
2007 |
I |
16 |
32 |
48 |
2 |
2008 |
II |
15 |
31 |
46 |
3 |
2009 |
III |
13 |
35 |
48 |
4 |
2010 |
IV |
20 |
32 |
52 |
5 |
2011 |
V |
28 |
31 |
59 |
6 |
2012 |
VI |
36 |
58 |
94 |
7 |
2013 |
VII |
35 |
40 |
75 |
8 |
2014 |
VIII |
39 |
60 |
99 |
9 |
2015 |
IX |
22 |
58 |
80 |
|
TOTAL |
|
224 |
377 |
601 |
2. EVALUASI LULUSAN
Rata-rata waktu tunggu lulusan lima tahun terakhir untuk memperoleh pekerjaan yang pertama = kurang dari 1 bulan.
Metode pelacakan untuk mendapatkan informasi terhadap hasil kinerja lulusan dengan pihak pengguna:
- Melalui mailing sistem dengan penyebaran kuesioner kepada pengguna lulusan.
- Mendatangkan langsung secara sampel beberapa pengguna yang dapat dimintakan keterangan terhadap lulusan yang bekerja pada instansi/perusahaan tersebut.
- Pengisian kuesioner melalui jaringan internet lewat web site program studi.
- Memberikan kotak saran dalam jaringan internet baik lewat web-site maupun lewat email program studi.
- Mengundang para pengguna lulusan dalam acara-acara diskusi, workshop/lokakarya penyusunan kurikulum.
F. DATA SARANA DAN PRASARANA
TABEL 9
SARANA ATAU INVENTARIS AKPER SAMAWA KABUPATEN SUMBAWA TAHUN AKADEMIK 2015/2016
No |
Nama Barang |
Jumlah Barang |
Yang ada |
Keterangan |
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 46 47 48 49 50 51 52 |
Komputer Notebook Komputer LCD Proyektor Sound System Kipas Angin Atas Kipas Angin Berdiri AC Lemari penyimpanan ATK Lemari Penyimpan Akademik Lemari Penyimpanan Kemahasiswaan Lemari penyimpanan Alat- Alat Lab.Keperawatan Dasar Lemari penyimpanan Buku-buku perpustaan Lemari Katalog Filling Kabinet Meja Keja ½ Biro Kursi Kerja Meja Kerja 1 Biro Pesawat Telpon OHP Jam Dinding Kursi Kuliah Bak Sampah Besar Bak Sampah Kecil Meja Tamu Kursi tamu Lemari Tata Usaha Layar LCD Kamera Digital Hendycam Brangkas Internet/Wifi Meja OHV Kotak Penyimpan Perlengkapan Ruangan Mesin Jenset Mesin Pemotong Rumput Motor Dinas Mobil Dinas Dispenser & Galon TV Berwarna 14" TV Berwarna 21" TV Berwarna 32" VCD Player Rak TV Mesin Air Zimizu Kulkas Papan Visi dan Misi Papan Kalender Akademik Withbord Papan Organisasi Papan Nama Pegawai Papan Grafik Perpustakaan Papan Data Kemahasiswaan |
12 set 12 12 5 12 5 19 1 1
2
7
5
1 3 26 25 2
4 3 10 290 4 4 1 2 set 1 7 2 2 1 1 5 5
1 1 3 2 3 set 1 1 1 1 2 3 2 1 1 5 1 1 4 2
|
10 set 10 6 4 11 2 19 1 1
2
7
5
1 3 25 25 2
4 3 10 290 4 4 1 1 set 1 5 1 1 1 1 5 5
1 1 3 2 2 set 1 1 1 1 0 3 2 1 1 5 1 1 4 2 |
|
TABEL 10
KEADAAN ALAT BELAJAR MENGAJAR PADA
AKPER SAMAWA TAHUN 2015/ 2016
No |
Nama Barang |
Jumlah |
Keterangan |
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13 |
LAPTOP
L C D Proyektor
OHP
SOUND SISTEM
WHITE BOARD
KURSI KULIAH
MEJA DOSEN
MEJA OHV
KURSI DOSEN
KIPAS ANGIN
SCREEN
AC
WIFI |
10
6
4
4
5
290
12
5
12
13
4
19
1 |
Baik
Baik
Baik
Baik
Baik
Baik
Baik
Baik
Baik
Baik
Baik
Baik
Baik |
Dalam uraian pada tabel tersebut diatas dapat dilihat bahwa alat-alat bantu proses belajar mengajar yang telah ada pada Akper Samawa sudah dapat memenuhi kebutuhan dalam melaksanakan proses belajar mengajar di Akper Samawa Kabupaten Sumbawa.
TABEL 11
DAFTAR JENIS DAN JUMLAH RUANGAN PADA AKPER SAMAWA KABUPATEN SUMBAWA TAHUN AKADEMIK 2015/ 2016
No |
Jenis Ruangan |
Jumlah |
Ukuran |
Keterangan |
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12 |
Ruang Kelas
Ruang Laboraturium
Ruang Perpustakaan
Ruang Akademik
Ruang Administrasi
Ruang Direktur
Ruang Kemahasiswaan
Ruang Dosen
Ruang LPPM
Ruang LPM
Ruang Konseling
Aula |
4
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1 |
109.92 m2
41 m2
35.6 m2
20 m2
20.4 m2
20.4 m2
17 m2
21.6 m2
5 m2
4.5 m2
5 m2
41.8 m2
|
|
Dari tabel diatas bila dilihat dari jenis dan jumlahnya belum rampung seluruhnya karena kondisi anggaran yang terbatas, namun untuk kedepan akan diupayakan sedapat mungkin dapat rampung selama 5 tahun. Hal ini sudah dimasukkan dalam Rencana Induk Pengembangan ( RIP ) Akper Samawa Kabupaten Sumbawa.
Proses belajar mengajar akan dapat berjalan dengan baik dan lancar tidak hanya dengan adanya bangunan fisik seperti gedung saja, namun kelengkapan atau prasarana lainnya seperti alat bantu belajar mengajar lainnya termasuk peralatan Laboratorium, Buku dan AVA merupakan hal yang sangat penting untuk di perhatikan. Hal ini menjadi faktor yang dapat mengefektifkan komonikasi dan interaksi antara pengajar dan mahasiswa.
Alat bantu belajar mengajar adalah sesuatu yang digunakan untuk meningkatkan pembelajaran agar dapat berlansung tertib, efektif dan efisien sehingga tujuan pembelajaran dapat tercapai.
G. PERALATAN LABORATORIUM KEPERAWATAN DASAR
Laboratorium Keperawatan Dasar merupakan salah satu sarana penunjang yang harus dimiliki oleh suatu Institusi khususnya institusi Keperawatan, tanpa adanya laboratorium yang disertai dengan alat-alat kesehatan yang memadai yang telah ditetapkan oleh Kep.Men Kes RI No.1192 / MenKes/ PER/ X / 2004 Tentang Pendirian Pendidikan Diploma bidang Kesehatan maka proses belajar mengajar khususnya praktek tidak akan dapat berjalan dengan baik.
Berdasarkan ketentuan tersebut diatas maka Akper samawa telah menyiapkan alat-alat laboratorium Keperawatan Dasar seperti pada tabel dibawah ini :
Dari tabel diatas menunjukkan bahwa kesiapan persediaan alat-alat laboratorium keperawatan dasar bila dilihat dari macam dan jumlahnya sudah mendekati sesuai standar, namun ada alat-alat yang perlu ditambah.
TABEL 14
DAFTAR INVENTARIS DI RUANG PERPUSTAKAAN
AKPER SAMAWA TAHUN AKADEMIK 2015/2016
No |
Nama Barang |
Jumlah |
Keterangan |
1
2
3
4
5
6
7
|
LEMARI PERPUSTAKAAN
LEMARI KATALOG
MEJA BACA
AC
MEJA KERJA
KURSI KERJA
KOMPUTER |
5
1
4
1
2
2
1 Set |
Baik
Baik
Baik
Baik
Baik
Baik
Baik |
Berdasarkan ketentuan tersebut diatas maka Akper samawa telah menyiapkan Buku – buku Perpustakaan seperti pada tabel dibawah ini :
I. LAHAN PRAKTEK AKPER SAMAWA KAB.SUMBAWA
TABEL 15
LAHAN PRAKTEK AKPER SAMAWA
NO
|
NAMA LAHAN PRAKTEK |
JUMLAH |
KETERANGAN |
1.
2.
3.
4. |
Rumah Sakit - RSUD Sumbawa - RSU Propinsi NTB di Mataram - RSJ Mutiara Sukma Propinsi NTB di Mataram
Puskesmas dan Wilayah Binaan
Klinik Sakit Bersalin
Panti Tresna Werdha Puspakarma Mataram
|
3
6
2
1 |
|
J. PENGEMBANGAN INSTITUSI
Akper Samawa dalam usia yang sudah mendekati remaja ini memerlukan pengembangan baik secara fisik bangunan maupun pengembangan program studinya.
- Pengembangan Program Studi
Pengembangan program studi yang rencananya akan ditingkatkan dari status Akademi dengan satu program studi yakni program studi keperawatan dengan strata Diploma III menjadi Sekolah Tinggi Kesehatan (STIKES) dengan menambah Program Studi Keperawatan Strata I (S1)dan Program Studi Kebidanan Strata Diploma III.
Terkait dengan dibukanya keran Pembukaan program studi baru dan perubahan Status Perguruan Tinggi Mulai bulan Januari Tahun 2015 secara online. Untuk menindak lanjuti proses tersebut pihak pengelolah melakukan koordinasi dengan kopertis VIII di Denpasar karena salah satu persyaratan harus mendapat rekomendasi dari koordinnator Kopertis di wilayah kerja yang dibawa oleh Kopertis tersebut hasil koordinasi dan konsultasi pihak pengelolah Akademi Keperawatan Samawa tanggal 1 Maret 2015 mendapat tanggapan bahwa :
“ Untuk pembukaan Program Studi dan pengembangan Intitusi dari Akademi ke Sekolah Tinggi mengalami kendala yakni adanya Moratorium untuk program studi keperawatan dan kebidanan. Sesuai Surat Edaran Dikti Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan RI Nomor : 1643/E/T/2011 tanggal 18 Oktober 2011 tentang Moratorium program-program studi Bidang Kesehatan”.
Berdasarkan hasil konsultasi pihak pengelolah dengan kopertis VIII di Denpasar, pihak pengelolah tetap melakukan persiapan-persiapan:
- Memantapkan PDPT institusi, yakni mengevaluasi proses belajar mengajar setiap 6 bulan dan disampaikan ke Dikti Kementrian Riset & Pendidikan Tinggi.
- Menyiapkan calon-calon dosen pengajar yang berkualifikasi S2 (Magister)
- Menyiapkan pembangunan fisik gedung
- Pengembangan Fisik
Untuk meningkatkan performan tempat proses belajar mengajar dari saat ini yakni Gedung Bekas Senakma dengan rekomendasi dari Bupati Sumbawa No. …. Dan sejak tahun 2013, pihak pengelolah membuat piagam kerja sama antara Pemerintah Kabupaten Sumbawa Dengan Pihak Akademi Keperawatan Samawa. Adapaun maksud dari pembuatan Mou tersebut yakni :
- MoU dibuat jangka waktu setipa 1 (satu) tahun dengan system Hak Sewa
- Biaya sewa gedung pertahun Rp. 5.000.000,- (Lima Juta Rupiah)
- Bila pihak Akper Samawa masih memerlukan Gedung tersebut maka pihak Akper Samawa bias memperpanjang MoU Sewa Gedung dengan Pememerintah Kabupaten Sumbawa.
Untuk pengembangan dan peningkatan performan Gedung tempat Prosen belajar mengajar, pihak Akper Samawa telah menyipakan lahan di KM – 3 jurusan Sumbawa – Bima.
Adapaun rencana pengembangan fisik sebagai berikut:
- Pengadaan Lahan
- Pematangan Lahan
- Pembangunan Rektorat baru latai 1 dari 3 lantai
- Pembangunan / pembuatan pagar keliling
Secara lengkap pengembangan Fisik Gedung terlampir.
Sumbawa Besar, 23 Mei 2016
Akademi Keperawatan Samawa
Direktur
(Dr. H. Umar Hasany, M.Si)
|




Telp. 0371 - 23743
Web: http://www.akpersamawa.com
Email: info@akpersamawa.com
kontak kami